Emmanuelle Carette décrit ce qu’il se passe dans les entretiens de conseil suivants.
Alors lorsqu’on rencontre l’apprenant pour la deuxième, troisième, quatrième fois, il a forcément travaillé. S’il n’a pas travaillé, on va justement réfléchir aux raisons pour lesquelles il n’a pas travaillé mais en général il a quand même essayé de faire quelque chose, il s’est engagé dans des activités, et il en rend compte. Donc avec ses difficultés, avec ses facilités éventuelles, son plaisir, son intérêt, ou au au contraire désintérêt. Il exprime ses frustrations, il exprime ses satisfactions. Mais on ne peut jamais réellement prévoir ce qu’il va y avoir dans un entretien de conseil dans la mesure où c’est l’apprenant qui va apporter ce qu’il a envie de discuter.