Conseiller 3, Apprenant 3 : Entretien 4, Extrait 1 (C3_A3_4_1)

A3:  et et moi ce que je voyais c’est bon ça euh gérer euh les dérives et puis euh après euh bon euh il faut voir comment on a encore des rendez-vous mais l’idée derrière c’est faire le point sur euh sur la situation et puis euh ben de voir à quel moment il y a une c’est c’est mûr on va dire pour enclencher quelque chose parce que moi ce qui m’intéresserait euh par rapport à ce que vous avez dit la dernière fois c’est que finalement les trois objectifs bon ils sont pas tenables en tant que tels pour les travailler ensemble mais euh de considérer que c’est trois objectifs différents

C3:  hum hum

A3:  et euh donc c’est trois euh enfin séances euh on va dire euh trois < contrats

C3:  missions euh >

A3:  enfin moi ça me paraît comme ça trois contrats différents

C3:  hum

A3:  donc euh à un moment donné moi ce qui m’intéressera c’est c’est de passer plus sur l’écoute

C3:  hum hum

A3:  et puis l’autre c’était plus sur le parlé si je me trompe pas < et euh

C3:  [rire] >

A3:  donc de passer sur l’écoute et de se dire ben voilà on signe un contrat < euh

C3:  d’accord >

A3:  euh donc je je paie euh

C3:  une autre < formation

A3:  voilà >

C3:  et votre objectif sera < de vous concentrer

A3:  c’est ça >

C3:  euh sur euh sur le la compréhension orale < oui

A3:  ouais mais je conc- > pour moi pour moi c’est c’est c’est clair c’est clean et euh m’engager après sur autre chose c’est c’est un début d’une autre < chose euh

C3:  hum hum > hum hum

A3:  et euh < on sait jamais

C3:  ouais >

A3:  quoi

C3:  bah très bien c’est enfin moi ça me semble euh effectivement correspondre à ce que vous avez exprimé < depuis le début hein

A3:  hum hum hum >

C3:  de dire euh bon je préfère me concentrer sur un objectif donc un par un < et cetera

A3:  m- moi > ce qui m’intéresse c’est de pouvoir aller dans un colloque < euh

C3:  ouais

A3:  aux Etats-Unis

C3:  ouais

A3:  enfin aux Etats-Unis n’importe où où ça < parle anglais quoi

C3:  dans le monde anglophone > euh

A3:  sans sans forcément que je s- que j’ai fait un papier mais euh bon j’ai suffisamment de collègues euh que je connais bien qui y vont euh < de pouvoir

C3:  hum >

A3:  profiter de leur déplacement pour dire bon je viens avec toi euh ça me permettra de voir un peu euh et tout ce qui va avec

C3:  ouais puis de rencontrer euh d’autres euh < d’autres chercheurs

A3:  et et j’ai décidé de > m’appliquer ce que j’ai encore une fois ce < que

C3:  hum >

A3:  ce que je dis à mes à mes entrepreneurs

C3:  hum

A3:  euh je les je les force à voir des ce que j’appelle des expériences authentiques

C3:  ouais

A3:  pour qu’ils soient en situation et qu’ils puissent voir euh on peut concevoir beaucoup de choses dans sa tête mais tant qu’on est pas en situation < ben il y a

C3:  hum hum >

A3:  des choses qu’on a qu’on < imagine

C3:  hum hum >

A3:  même pas

C3:  on peut pas prévoir < ouais hum

A3:  et > qui permettent aussi de peut-être de de mieux comprendre pas forcément de faire peur mais ça me permet aussi de démystifier et ça permet aussi de de de relativiser je pense pas mal < de choses

C3:  hum hum >

A3:  et que c’est pas si pire que ça et donc euh de pouvoir mettre en oeuvre < ce

C3:  hum >

A3:  ce type de truc quoi

C3:  hum hum ouais c’est très bien pas de problème donc pour répondre à la question rendez-vous autant que vous voulez jusqu’à la fin juin à priori je regardais que < euh

A3:  bon ça va ça va être > vite fait parce que au Liban là

C3:  oui

A3:  et ça nous laisse euh le trente juin

C3:  oui ou ou jusque mi juillet hein mais enfin bon moi je suis là après euh bon euh on est pas on est pas obligés de

A3:  m- moi à ce moment là < je mettrai euh

C3:  comme vous voulez

A3:  un peu plus tard que le trente juin

C3:  oui

A3:  parce que euh parce que je serai parti au Liban et tout ça donc là il y a des trucs qui vont peut-être pas forcément avancer et puis se donner le temps pour faire avancer les choses

C3:  hum hum

A3:  euh ça ça colle pas

C3:  il y aura de l’avion < [rire]

A3:  ouais [rire] il y aura il y aura de l’avion > euh ça ça ça laisse un peu de temps euh jeudi quatre ah ouais non alors là c’est peut-être pas forcément jeudi

C3:  non ben là < euh

A3:  ouais >

C3:  enfin à partir de juillet enfin le le lundi quatre euh matin je serai pas disponible mais < euh

A3:  euh mais si > on prend par exemple le mardi douze vous êtes < encore là

C3:  ah douze > oui euh oui je suis toujours là oui hum

A3:  on ouais douze c’est bon voilà hum

C3:  ben dites moi l’heure qui vous arrange

A3:  oh ben une matinée c’est très bien huit heures et demi

C3:  O.K. + donc pour euh pour revenir euh à ce qu’on disait euh du point de vue de de vos actions pour apprendre je pense que c’est bien c’est bien lancé je

A3:  ouais ouais < il il faut

C3:  voilà >

A3:  garder le rythme

C3:  après < c’est une question

A3:  enfin garder > pas pas pas uniquement le rythme garder le contexte