Conseiller 3, Apprenant 3 : Entretien 1, Extrait 10 (C3_A3_1_10)

C3:  ensuite on a des situations

A3:  hum

C3:  alors là c’est pareil si je mets quelque chose du genre à la banque à mon avis on tombe à zéro < parce qu’on est pas dans les

A3:  [rire] >

C3:  enfin oh quoique après tout on va aller voir on va le faire par curiosité c’est ça va pas on en a < encore trois [rire]

A3:  trois >

C3:  mais enfin ça devient vraiment très étroit et après qu’est-ce que je veux faire avec ça < ben je sais pas

A3:  d’accord >

C3:  voilà je peux là c’est plus au niveau < des vous voyez des activités de de

A3:  ouais des ouais >

C3:  d’apprentissage de langue quoi alors donc voilà ça c’est la façon de fonctionner vous vous vous êtes trompé vous annulez la sélection

A3:  hum

C3:  et ça vous remet à l’état précédent < hein

A3:  hum >

C3:  voilà médiathèque c’est une f- autre façon d’accéder aux ressources la machine ne le fait pas en fonction du coup des objectifs que vous avez < euh

A3:  c’est plus > libre

C3:  c’est vraiment la consultation de de de < tous les médias

A3:  hum >

C3:  quoi

A3:  hum

C3:  donc euh voilà ça peut être bien aussi < quelquefois de

A3:  ouais ouais >

C3:  d’- d’y aller par là l’onglet conseil va vous permettre d’accéder à énormément de alors ce sont des textes en fait hein à lire sur euh différents qui sont classés en fait euh de différentes façons

A3:  hum hum

C3:  donc par exemple vous a- vous décidez de travailler sur un des documents texte vous savez pas comment choisir un document texte < vous savez pas

A3:  hum >

C3:  comment travailler avec < un document

A3:  hum >

C3:  donc bon alors évidemment il y a pas tout hein

A3:  hum hum

C3:  mais euh vous vous vous avez < euh de toute façon

A3:  donc ici de la de la même façon >

C3:  ça c’est large travailler la < compréhension

A3:  hum >

C3:  écrite c’est < votre euh

A3:  hum hum >

C3:  c’est ce qui vous intéresse

A3:  hum hum

C3:  donc éventuellement ça peut être intéressant d- d’aller lire là-dedans c’est classé par aptitudes aussi

A3:  j’avais envie d’éternuer mais c’est passé [rire]

C3:  donc euh

A3:  hum

C3:  lire voilà si vous voulez avoir au- aussi bon je sais pas ce qui vous parlera < vous verrez

A3:  hum hum >

C3:  mais vous pouvez < un petit peu investiguer

A3:  non mais c- c- en tout cas ça m’intéresse > euh de lire des éléments qui sont donnés c’est enfin en terme de compréhension par rapport à

C3:  comprendre ce que vous < faites comment dans quel sens

A3:  ouais exactement ouais >

C3:  vous pourriez travailler euh euh quelles sont les idées qui parfois peuvent nous peut-être nous bloquer un peu < enfin

A3:  hum >

C3:  hein nous paralyser euh voilà des idées qu’on peut avoir et puis après il y a des donc des conseils beaucoup plus généraux

A3:  pour apprendre

C3:  voilà donc euh apprendre une langue euh euh qu’est-ce que c’est ça commence par un petit truc

A3:  hum

C3:  petit petit test < sur vos sur vos

A3:  c’est intéressant parce que voilà > ouais exactement ouais hum hum

C3:  voilà donc vous voyez c’est toute une

A3:  hum

C3:  c’est toute une partie euh qui est consacrée à vous aider à apprendre

A3:  hum

C3:  et puis par ailleurs avec des ressources vous apprenez l’anglais

A3:  hum

C3:  mais

A3:  on < on a le les éléments

C3:  on a on a les deux parties >

A3:  du système et les éléments de compréhension du système

C3:  voilà < c’est ça

A3:  ce que j’aime >

C3:  voilà [rire] donc il y a tout ça hein donc euh bon vous pouvez vous verrez là dedans que vous avez des conseils euh pour utiliser par exemple un corpus ou un concordancier qui sont des outils que vous devez pas trop connaître a priori

A3:  hum non

C3:  et donc ça pourra être assez utile parce que il y en a qui sont en lien direct euh à partir du site vous pouvez y aller

A3:  hum

C3:  euh donc euh donc il y a des explications également euh sur euh sur ce que vous pouvez faire avec ça donc ce qui est intéressant si vous voulez par rapport à bon ce que vous connaissez comme outil quand vous êtes coincé c’est un dictionnaire

A3:  ouais

C3:  O.K. alors des dictionnaires il y en a ça fait partie de ces outils là vous voyez donc euh ça ah ben tiens il faut que je voie est-ce que vous avez un casque avec un micro

A3:  ouais

C3:  parce que en fait on va vous proposer mais bon euh ça ce sera quand vous travaillerez votre objectif trois [rire] pour l’expression < on va vous euh

A3:  ouais >

C3:  on vous proposera de vous enr- de de vous < enregistrer

A3:  hum >

C3:  donc il faudrait avoir ça ah ben puis même euh si on veut avoir aussi vos réactions euh

A3:  ouais j’ai j’ai il y a pas de souci

C3:  ce sera ce sera bien qu’on euh qu’on ait pas que votre euh film < mais qu’éventuellement

A3:  hum >

C3:  si vous avez des réactions à dire euh spontanément par rapport à un document je sais pas quoi < hein que

A3:  hum >

C3:  vous ayez le micro alors < aussi hein

A3:  hum d’accord >

C3:  donc ça c’est ça c’est une partie peut-être on y reviendra plus tard

A3:  hum

C3:  c’est un c’est pour vous enregistrer en fait

A3:  d’accord

C3:  ça c’est le consulter toutes vos notes

A3:  hum

C3:  donc chaque fois que vous allez entrer des notes

A3:  ça va s’accumuler et on peut le le

C3:  ça va voilà euh vous allez pouvoir euh revenir ben là euh on a pas mis donc il y en a pas elles sont classées alors soit vous avez toutes vos notes soit ben les notes que vous avez prises lorsque vous lisiez lorsque < vous écoutiez

A3:  hum >

C3:  et cetera et cetera et elles vont s’afficher ça vous permet disons de retrouver un peu trace euh donc ça c’était les notes et ici < euh les outils

A3:  hum >

C3:  euh euh voilà alors là vous avez donc bon Google vous devez connaître [rire] et archi-connaître le traducteur automatique sans doute aussi Wikipédia et donc voilà vous avez là trois corpus

A3:  hum hum

C3:  vous retrouvez d’ailleurs ici

A3:  d’accord les conseils

C3:  les conseils pour les utiliser